Table ronde : Pédagogies farockiennes [2/2]
Harun Farocki est l’un des plus grands observateurs de son temps. Son œuvre se compose de plus de cent-vingt films et installations, réalisés de 1966 jusqu’à sa disparition en 2014, ainsi que de très nombreux écrits sur le cinéma et les médias. Animé par un souci constant de pédagogie et de partage avec le plus grand nombre, le cinéaste allemand se donne pour mission de « déblayer les décombres qui obstruent les images », de leur rendre une lisibilité menacée par leur instrumentalisation. Il analyse et rapproche, avec la même curiosité, toutes les images que le monde génère, quelle que soit leur nature : photographies, images d’archives, de communication, de marketing, imagerie militaire, vidéosurveillance, jeux vidéo... L’œuvre entière propose une lecture critique et poétique du 20e siècle et des débuts du 21e, une étude passionnante des rouages du monde contemporain, de l’économie, de la guerre, du travail.
Cette seconde table ronde s’intéresse aux figures de jeux et de reprises dans l’œuvre de Farocki.
Avec Nora Alter (enseignante-chercheure, spécialiste du film d’essai, en particulier de Chris Marker et Harun Farocki, Temple University à Philadelphie), Constanze Ruhm (artiste et commissaire d’expositions, ancienne collègue de Farocki à l’Académie des Beaux-Arts de Vienne) et Dork Zabunyan (professeur en études cinématographiques à l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis). La table ronde est animée par Christa Blümlinger (professeure en études de cinéma à l'Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis et critique).