Programme d’excellence
Dialogues avec les collections
Le programme d’excellence « Dialogues avec les collections » est un dispositif d’éducation artistique et culturelle fondé sur un partenariat étroit entre le Centre Pompidou et l’Académie de Versailles. Lancé en septembre 2025 pour une durée de trois ans, il s’adresse à quatre classes issues de quatre établissements du premier et du second degré de l’Académie de Versailles situés à proximité du futur Centre Pompidou Francilien – fabrique de l’art à Massy.
Les établissements concernés sont :
- l’école Léonard de Vinci de Massy
- l’école Paul Painlevé de Massy
- le collège César Franck à Palaiseau
- le collège François Furet à Antony
Le programme d’excellence s’inscrit dans la dynamique de préfiguration du Centre Pompidou Francilien – fabrique de l'art : un modèle d’institution artistique innovante, d'une superficie de 30 000 m2, à double dynamique :
- un lieu de conservation et de restauration des œuvres de sa collection, avec un pôle de recherche et d’expertise scientifique ;
- un lieu de diffusion culturelle et de création, avec une programmation artistique pluridisciplinaire engagée.
Ce programme propose à des élèves de devenir de véritables témoins du projet et d'imaginer la relation qu’ils entretiendront avec la structure.
En 2025-2026
Lors de cette première année, les élèves ont bénéficié d’un riche parcours axé sur deux grands fondamentaux : l’expérience de visite et la pratique artistique.
- Pour enrichir leurs expériences, les élèves visitent certaines expositions du programme Constellation, et profitent de rencontres en classe autour de la collection du Centre Pompidou.
- Des ateliers de pratique ont été menés en parallèle afin d’aiguiser la sensibilité et le regard, stimuler la créativité, développer l’esprit critique, à partir des œuvres iconiques de la collection du Centre Pompidou.
Le dispositif Studio 13/16 au collège a été un des temps forts proposés sur une semaine au sein du collège François Furet. Les équipes enseignantes et les élèves ont participé à des ateliers avec le collectif d’artistes Ne Rougissez Pas !, qui ont permis la conception du Labographe, un outil de design graphique et social permettant de donner la voix aux jeunes.
Les élèves des écoles primaires ont pu découvrir l’exposition « En voyage » du MuMo – le Musée mobile qui fait circuler des œuvres du Musée national d'art moderne – Centre Pompidou sur les territoires dits « éloignés ».
Invité par le Centre Pompidou à une résidence artistique en milieu scolaire, le designer graphique Eddy Terki* propose à chacune des classes d'expérimenter une démarche artistique. Son projet prend pour point de départ le territoire du futur Centre Pompidou Francilien, et propose d'en faire matière à création. À travers la prise de vue photographique, le dessin d'éléments structurants du territoire et la cartographie, les élèves ont porté un regard sensible sur leur ville. Ensemble, ils ont réalisé une carte collective de leur commune, avant d'assembler leur production pour composer une cartographie plus vaste du territoire.
*Né à Saint-Denis, Eddy Terki est diplômé de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs de Paris (ENSAD) en 2016, pour un travail portant sur les questions d’identité et de territoire.